Oggi si parla tanto di qualità, ma cosa si intende, concretamente, con questo termine? Concetto ambiguo e complesso, la qualità, potremmo dire, è proprietà …
I musei della musica come dimensione dell’apprendimento
È opinione diffusa che i musei custodiscano un patrimonio da sfruttare e valorizzare, in termini di sviluppo e occupazione non meno che di benessere per …
Identità musicale e ‘Indicazioni per il curricolo’
Le Indicazioni per il curricolo per la scuola dell’infanzia e per il primo ciclo d’istruzione (Ministero della Pubblica Istruzione, 2007) sono al centro di osservazioni …
Il sapere musicale, questo sconosciuto
Educare con la musica, non alla musica è uno slogan sbandierato (magari con delle varianti che non ne alterano però il senso) in molti testi …
La storia al servizio del futuro
Un articolo nel Sole 24 Ore di Matteo Motterlini (20.XI.2011) ci informa che gli studenti di Harvard hanno protestato contro l’approccio paradigmatico all’insegnamento di teoria …
Beethoven all’asilo
Talvolta si considera l’asilo nido uno spazio primariamente adibito alla semplice cura dei bambini; e questo spiega come mai molte proposte didattiche pensate per la …
I musicologi e il WWF
Per sopravvivere e progredire, la specie homo sapiens sapiens ha bisogno di nutrirsi, di riprodursi e di trasmettere il proprio sapere e la propria cultura. …