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Il Saggiatore musicale

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Aggiornato il Maggio 31, 2021Febbraio 16, 2021Masiero Mauro

BACHaro Tour: un progetto di divulgazione musicale

Luogo di ristoro e di incontro rapido e informale, il bàcaro è la tipica osteria veneziana dove sbocconcellare all’impiedi uno stuzzichino con sarda in saór …

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Novembre 30, 2020Novembre 30, 2020Maurizio Giani

Di cosa parliamo quando parliamo di Adorno

Ritorno su una tema già trattato in questa rubrica da Sara Elisa Stangalino, per richiamare l’attenzione sugli errori di traduzione che infestano un libro celebre: …

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Novembre 30, 2020Novembre 30, 2020José María Domínguez

Las traducciones y el dominio de los idiomas en la enseñanza superior de la Musicología: una perspectiva española

El latín y el italiano son los idiomas más importantes para la Historia de la Música española. Los estudiantes de Musicología en España deberían conocerlos …

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Ottobre 19, 2020Ottobre 19, 2020Faralli Carla

Women’s / Gender Studies e Parità di Genere

La celebre filosofa americana Martha Nussbaum in un libro degli anni ’90 del secolo scorso, Coltivare l’umanità. I classici, il multiculturalismo, l’educazione contemporanea (ed. originale …

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Ottobre 19, 2020Ottobre 19, 2020Ferrucci Fabio

Teoria, ritmica e percezione musicale: verso un curriculum efficace e coerente

Lo sviluppo della percezione e della memoria uditive ha sempre costituito un obiettivo principale nella formazione di un musicista, indipendentemente dall’epoca o dal genere musicale: …

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Ottobre 19, 2020Ottobre 19, 2020Giusberti Fiorella

Le trappole della memoria

Raccontare la propria vita, descrivere fatti che sono successi, persone che si sono conosciute, emozioni provate, esperienze vissute: fatti, episodi, storie. Ma le cose sono …

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Settembre 17, 2020Settembre 17, 2020Bizzarini Marco

Il canto sospeso al tempo della pandemia

John Cage, appassionato di micologia oltre che di creatività sonora, con una battuta fulminante sosteneva che «di funghi si può morire, di musica no». Negli …

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Settembre 17, 2020Settembre 17, 2020Nardacci Federica

“Digital strategy” o “Cultural strategy”? Per un dibattito sul futuro delle istituzioni musicali

Nel 1953 usciva il romanzo di Ray Bradbury Fahrenheit 451, meglio noto per l’adattamento cinematografico di François Truffaut del 1966. L’autore immaginava un fantascientifico futuro …

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Aprile 18, 2020Aprile 18, 2020Mazzetti Marcello Ticli Livio

Pedagogia storica e prassi storicamente informata: ali o simplegadi? Palma Choralis e la didattica al Dipartimento di Musica Antica “Città di Brescia”

La musica antica è in agonia: i monstra della “esecuzione filologica” e della politicamente corretta “esecuzione storicamente informata” ne potrebbero cantare il requiem. Non è …

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Aprile 18, 2020Aprile 18, 2020Somigli Paolo

Canzone e scuola primaria

È prassi diffusa nella scuola l’ascolto o l’esecuzione di canzoni celebri di ieri o di oggi. Sulla presenza della popular music nel sistema formativo mi …

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Aprile 18, 2020Aprile 18, 2020Dichiara Cinzia

Concerto in verticale: incontro di giovani pianisti della provincia

Dopo anni di esperienza nell’insegnamento del pianoforte, di recente ho ideato un progetto teso a valorizzare la verticalizzazione degli studi musicali e a favorire un …

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Marzo 31, 2020Marzo 31, 2020Mei Silvia

INTERVENTO. Virus docet? Trasmissione e sapere post Covid-19

Nell’attesa che il coronavirus molli la presa dello Stivale, possiamo prendere atto delle nostre debolezze – come la precarietà di un sistema che pensavamo incrollabile …

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Marzo 31, 2020Marzo 31, 2020Rizzuti Marida

Paillettes e lustrini in aula. Percorsi didattici sul musical cinematografico

L’esperienza didattica sul musical cinematografico ha coinvolto studenti del DAMS (sezione cinema) dell’Università di Torino e della Facoltà di Comunicazione, Media e Pubblicità della IULM …

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Dicembre 20, 2019Dicembre 20, 2019Minafra Annamaria

Ascolto del “corpo proprio” in lezioni collettive di violino in una prospettiva fenomenologica

Il corpo è fondamentale per l’esecuzione e per l’ascolto della musica, poiché senza di esso non potremmo percepirla ed eseguirla. Definito merleaupontianamente corpo proprio, esso …

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Dicembre 19, 2019Dicembre 19, 2019Cancedda Silvia

“Il trovatore” nella scuola primaria, come e perché: un percorso didattico

Questo percorso, ispirato al saggio Il trovatore di Verdi e Cammarano da García Gutiérrez di Lorenzo Bianconi (che ringrazio di cuore per avermi guidata in …

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Aggiornato il Maggio 12, 2025Maggio 12, 2025Pulvirenti Davide

Topolino e il melodramma

Per la prima versione dal latino ero certo che avrei dovuto confrontarmi con una pagina del De bello gallico, inesauribile fonte d’esempi; effettivamente Cesare apparve …

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Aggiornato il Gennaio 21, 2025Gennaio 21, 2025Monateri Valentina Vaccarone Elisabetta

Insegnar col mito nella scuola dell’infanzia

Nell’anno scolastico appena concluso il mito di Fetonte è stato al centro di numerose iniziative rivolte a scuole torinesi di diverso indirizzo, ordine e grado. …

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Aggiornato il Gennaio 21, 2025Gennaio 21, 2025Martini Anna

Canto, ricerca, formazione: il caso di ITER Research Ensemble

Se lo scorso 27 aprile vi foste aggirati per il centro storico di Mantova, tra monumenti rinascimentali e bancarelle pullulanti di fiori, vi sareste imbattuti …

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Aggiornato il Dicembre 23, 2024Dicembre 23, 2024Nisticò Sara

Il contributo di Giorgio Graziosi alla formazione musicale in Italia

L’ascolto consapevole riveste un ruolo fondamentale per una comprensione profonda della musica.[1] All’affermazione di questo principio hanno contribuito diverse figure considerevoli nel campo dell’educazione musicale. …

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Aggiornato il Ottobre 21, 2024Ottobre 21, 2024Berardengo Giovannella

La scuola di Álvaro Company attraverso le carte del suo archivio musicale. Il Metodo Fondamentale per Chitarra

Nel secondo anniversario della scomparsa di Álvaro Company (25 giugno 1931 – 18 giugno 2022), questo breve contributo si propone di omaggiare la memoria del …

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Aggiornato il Ottobre 21, 2024Ottobre 21, 2024Melini Donatella

Didattica Museale Musicale: una sfida sempre aperta

Il rapporto tra gli strumenti musicali e il museo è un tema che sin dalla metà dell’Ottocento ha suscitato interesse, dibattiti vivaci e riflessioni. In …

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Aggiornato il Luglio 23, 2024Luglio 23, 2024Tusini Gian Luca

Mauro Perani: nulla dies sine linea

Nulla dies sine linea, recitava un adagio antico riguardo alla disciplina del pittore: non lasciar passare un giorno senza tracciare una linea. La linea. Geometricamente …

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Aggiornato il Luglio 23, 2024Luglio 23, 2024Patanè Claudia

La direzione d’orchestra nell’industria musicale: dove finisce la cultura e inizia l’intrattenimento

Quando Hector Berlioz pubblicò Le Chef d’orchestre come appendice alla seconda edizione del Grande traité d’instrumentation et d’orchestration moderne (1856) la direzione d’orchestra intesa come …

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Giugno 10, 2024Giugno 10, 2024Andreotti Viviana

Didattica dell’ascolto: esperienze in un Liceo classico

Al Liceo classico Gioacchino da Fiore di Rende, grazie ad una Dirigente attenta e lungimirante, abbiamo provato a confrontarci con le tematiche e i problemi …

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Aggiornato il Giugno 11, 2024Giugno 10, 2024Barnini Barbara

ll carteggio Rubiner – Busoni (1910 – 1919): una testimonianza inedita per la vita dello spirito europeo

L’occasione che spinse Ludwig Rubiner (Berlino 1881–1920),[1] scrittore tedesco di orientamento espressionista, a entrare in contatto epistolare con il compositore e pianista italiano Ferruccio Busoni …

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News / Attività recenti

XXIX Colloquio di musicologia del «Saggiatore musicale» ‒ call for papers
Bologna, 21-23 novembre 2025

XXIX Incontro dei Dottorati di ricerca in Discipline musicali
Bologna, 4 giugno 2025

Il patrimonio musicale nella revisione del Codice dei Beni Culturali
Roma, 29 maggio 2025

Leggere i versi ed ascoltar le note: musica e poesia per la didattica
Bologna, 13 maggio 2025

tutte le attività

Patrocini scientifici

Unframing Knowledge: Artistic Research Beyond Theory and Practice – Call for Papers
Napoli, Accademia di Belle Arti, 27-29 ottobre 2025

Musica sacra nell’Anno Giubilare – Call for Papers
Avellino, Conservatorio di musica “Domenico Cimarosa”, 1-5 ottobre 2025

I beni musicali: bilanci e prospettive a vent’anni dal Codice Urbani
Aquileia, Museo archeologico nazionale, 28-29 novembre 2024

VII Convegno di Studi sul repertorio arpistico: Il Notturno
Bologna, Conservatorio di Musica “G. B. Martini”, 12 ottobre 2024

Gocce

Topolino e il melodramma
Davide Pulvirenti

Insegnar col mito nella scuola dell’infanzia
Valentina Monateri – Elisabetta Vaccarone

Canto, ricerca, formazione: il caso di ITER Research Ensemble
Anna Martini

Corsi per docenti

Educazione dei sentimenti con la musica
Corso di formazione on-line per docenti, in collaborazione con il liceo classico coreutico “Gioacchino da Fiore” di Rende, aprile-ottobre 2024

Geometrie sonore
Corso per insegnanti di Scuola primaria e di Scuola secondaria di I e II grado.
In collaborazione con la Fondazione Golinelli
dal 23 ottobre al 13 novembre 2020

«Il Saggiatore musicale»
c/o Dipartimento delle Arti
Alma Mater Studiorum – Università di Bologna
via Barberia 4, 40123 Bologna
fax 051.2092001
 

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